简介
《历史教学·上半月刊》杂志由天津出版传媒集团有限公司主管，历史教学社（天津)有限公司主办，获正式刊号（CN 12-1010/G4，ISSN 0457-6241）。本刊创刊于1951年，月刊，A4开本，邮发代号6-4。其办刊宗旨是报道教育领域的最新研究成果，反映教育学科的发展趋势，引领教育学科发展的前沿，并促进教育事业的发展。
审稿周期：约1-3个月
出版语言：中文
主管单位：天津出版传媒集团有限公司
主办单位：历史教学社（天津)有限公司
月刊
出版周期
天津
出版地区
CSSCI南大期刊、北大期刊
期刊级别
A4
纸张开本
1951
创刊时间
历史教学·上半月刊杂志简介
- 主管单位：天津出版传媒集团有限公司
- 出版周期：月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：历史教学社（天津)有限公司
- 国际刊号：0457-6241
- 类别：教育
- 创刊时间：1951
- 国内刊号：12-1010/G4
- 全年订价：¥ 316.00
- 出版地区：天津
- 曾用名：历史教学(中学版)
- 邮编：300051
《历史教学·上半月刊》是一本由历史教学社（天津)有限公司主办的教育学术刊物，该杂志为月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《历史教学·上半月刊》杂志一级发文领域主要有：文化科学、历史地理、政治法律、经济管理、哲学宗教、文学、社会学、军事、艺术、自动化与计算机技术。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、历史地理 / 历史学、历史地理 / 中国史、历史地理 / 世界史、政治法律 / 政治学、文化科学 / 教育技术学、政治法律 / 中外政治制度、政治法律 / 外交学、政治法律 / 中共党史、政治法律 / 法学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了教学研究、专题研究、七十唤新、青年说、教学设计、专稿、笔谈、进修资料、何以史证、教材研究、专题研究——大概念教学、高考研究、补白、阅读与备课、案例分析、命题研究、区域文化等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
历史教学·上半月刊期刊荣誉
历史教学·上半月刊历史收录
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2004版）
- 北大核心期刊（2000版）
- 北大核心期刊（1996版）
- 北大核心期刊（1992版）
- 中文社会科学引文索引-来源（2004-2005）
- 中文社会科学引文索引-来源（1998）
学术热点分析
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 教育部人文社会科学研究基金 | 5 |
| 2 | 江苏省教育科学规划项目 | 2 |
| 3 | 教育部重大攻关项目 | 1 |
| 4 | 国家社会科学基金 | 1 |
| 5 | 教育部“优秀青年教师资助计划” | 1 |
| 6 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 | 1 |
| 7 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 | 1 |
| 8 | 中国博士后科学基金 | 1 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金(06SJD770002) | 1 |
| 2 | 教育部人文社会科学研究基金(01JA770003) | 1 |
| 3 | 教育部人文社会科学研究基金(无) | 1 |
| 4 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(BIA0300... | 1 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 南开大学 | 180 |
| 2 | 北京师范大学 | 65 |
| 3 | 天津师范大学 | 63 |
| 4 | 华东师范大学 | 59 |
| 5 | 首都师范大学 | 51 |
| 6 | 北京大学 | 30 |
| 7 | 《历史教学》编辑部 | 27 |
| 8 | 南京师范大学 | 26 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 史学；社会；清朝；文化；学术 |
| 2 | 教学；历史教学；教育；课程；历史课 |
| 3 | 政治；主义；民国；战争；外交 |
| 4 | 教学；中学历史；性学；学历；研究性 |
| 5 | 教学；历史教学；课堂；访谈；访谈录 |
| 6 | 政治；主义；社会；资本主义；文化 |
| 7 | 教学；史学；历史教学；课程；教师 |
| 8 | 教学；历史教学；文科；文科综合；课程 |
历史教学·上半月刊期刊文献
- 西方“民主”的历史与现实 作者：钱乘旦；北京大学历史学系; 北京100871；
- 谈谈研制高中历史课程标准的一些体会 作者：徐蓝；首都师范大学历史学院; 北京100089；
- 围绕素养立意的历史课堂建构——例谈对“一节好的历史课”的再思考 作者：夏辉辉；广西教育学院教研部; 广西南宁530000；
- 从西周亡国归因看中国古代政治制度的专题教学 作者：苏向荣; 杨秦文；西北师范大学教育学院; 甘肃兰州730070；
- 也谈教学立意的理解与实施 作者：陈志刚; 于萍；广西师范大学历史文化与旅游学院; 广西桂林541001; 广西民族师范学院附属中学; 广西崇左532200；
- 欲求超胜 必须会通——《中国古代科技》教学设计与实施 作者：徐永琴；昆山中学; 江苏昆山215300；
- 从四大发明看中国古代科技——《古代中国的发明和发现》教学设计及思考 作者：赵剑峰；淮北市实验高级中学; 安徽淮北235000；
- 以《顺乎世界之潮流》为例谈“历史理解” 作者：张胜平；浙江省义乌中学; 浙江义乌322000；
